La terapia ocupacional para el aumento de la fuerza en pacientes con lesiones medulares cervicales

Autores/as

  • Odalys Boys Lam Centro Internacional de Restauración Neurológica (CIREN). La Habana
  • Maydané Torres Aguilar Centro Internacional de Restauración Neurológica (CIREN). La Habana
  • Jenny Nodarse Ravelo Centro Internacional de Restauración Neurológica (CIREN). La Habana
  • Mercedes Crespo Moinelo Centro Internacional de Restauración Neurológica (CIREN). La Habana
  • Tania Francia González Centro Internacional de Restauración Neurológica (CIREN). La Habana
  • Estela Quesada Rodríguez Centro Internacional de Restauración Neurológica (CIREN). La Habana

Palabras clave:

rehabilitación, enfermedad cerebro vascular isquémica, comprensión de lectura, software, adultos

Resumen

Introducción: La habilidad lectora es uno de los elementos fundamentales para la reinserción del adulto a la sociedad. Es muy frecuente la alteración de la comprensión de la lectura en la población que se recibe en el Centro Internacional de Restauración Neurológica, cuya misión es mejorar calidad de vida de los adultos con secuelas de enfermedades neurológicas. En la práctica profesional se evidencian frecuentes trastornos en los procesos cognitivos y en muchos casos dificultades para la comprensión de textos.

Métodos: Se realizó un estudio experimental en pacientes ingresados con diagnóstico de enfermedad cerebrovascular isquémica en la Clínica de Lesiones Estáticas Encefálicas del Centro Internacional de Restauración Neurológica durante el periodo de febrero 2011 hasta marzo del 2013. Del total de pacientes se seleccionaron 30 pacientes que fueron asignados al azar a dos grupos de 15 pacientes cada uno (grupo experimental y grupo control). La intervención en el grupo experimental se realizó con la implementación del software RECLANEE como sistema multimedia para el entrenamiento de la comprensión de lectura a través de la combinación de diferentes estrategias y al grupo control se le aplicaron las técnicas tradicionales utilizadas hasta el momento en el centro en la terapia defectológica para rehabilitar la comprensión de lectura durante 30 minutos en un ciclo de tratamiento (28días).

Resultados: Se demostró mediante el experimento, las ventajas del ordenador con relación al método convencional.

Conclusiones: Esta propuesta tecnológica constituye una de las herramientas de mayor importancia en el tratamiento defectológico de la comprensión de textos en los adultos con enfermedad cerebro vascular isquémica.

Citas

Casado M. Análisis Comité del Grupo de Estudio de Enfermedades Cerebrovasculares. Guía para el diagnóstico y tratamiento del lctus. Prous Science Barcelona; 2006.

Rodríguez JM et al. «Comportamiento de la enfermedad cerebrovascular en un período de dos años», en revista Rev. Cub. Med. Mil. 2006;35(4).

Luria A.R. Restoration of a function after a brain injury. New York: The Macmillan Cumpany, (1963).

Vega SD. Neurotrauma en Camagüey. Rev Cubana Cir. 2002; 42:120

Departamento de informática médica. Restauración neurológica: Clínica de Lesiones Estáticas Encefálicas del adulto; CIREN. [sitio en Internet]. Infomed. Disponible en http://www.ciren.cu/clinestat.htm. Acceso el 17 de enero de 2016.

Trujillo L. Ministerio de Educación. Dirección de Formación y Perfeccionamiento de Personal Pedagógico. Fundamentos de defectología. La Habana: Pueblo y Educación; 1996. pp. 7-16

Sentmanat A. Sistema de neurorrehabilitación multifactorial intensiva. [Tesis doctoral]. Ciudad de la Habana, Cuba: Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona; 2004.

Torres O. Estrategia pedagógica para la rehabilitación neurológica [Tesis doctoral]. Ciudad de la Habana, Cuba: Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona; 2008.

Svietkova L. Rehabilitación en los casos de lesiones focales del cerebro. Ciudad de La Habana, Cuba: Pueblo y Educación; 1985. p.195.

Bergado JA, Almaguer W. [Cellular mechanisms of neuroplasticity.] R ev Neurol; (2000). 31:1074- 95.

Vigotsky LS. Obras Completas V. La Habana: Pueblo y Educación; 1995.

Roméu A. Teoría y práctica del análisis del discurso. Su aplicación en la Enseñanza. Editorial Pue-blo y Educación. La Habana, 2003.

Domínguez, I y otros. Lenguaje y comunicación. La Habana, Editorial Pueblo y Educación; 2014.

Software para la rehabilitación cognitiva de niños y adultos con trastornos neurológicos. Disponible en: www.innovacionessoftware.com el 27 abril de 2014.

Boys O, La rehabilitación del primer nivel de la comprensión de lectura en adultos con lesiones estáticas encefálicas [Tesis doctoral]. La Habana, Cuba: Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona; 2017.

Mieke W. Aphasia rehabilitation and the role of computer technology: Can we keep up with modern times? International Journal of Speech-Language Pathology, 2011; 13(1): 21–27.

Descargas

Cómo citar

1.
Boys Lam O, Torres Aguilar M, Nodarse Ravelo J, Crespo Moinelo M, Francia González T, Quesada Rodríguez E. La terapia ocupacional para el aumento de la fuerza en pacientes con lesiones medulares cervicales. Invest Medicoquir [Internet]. 26 de julio de 2022 [citado 22 de febrero de 2025];14(2):e783. Disponible en: https://revcimeq.sld.cu/index.php/imq/article/view/783

Número

Sección

Artículos originales

Artículos más leídos del mismo autor/a

1 2 > >>